2005年9月,是我第一次當老師,在苗栗,教高三
在那一天之前,我從來沒有去過苗栗、完全不知苗栗長什麼樣子
第一天去的時候,感覺苗栗好鄉下、有很多很古老的房子跟建築
苗栗有山有水、有美麗的風景 不過在苗栗工作了五年,還是沒有好好玩過苗栗
從台北搭火車到苗栗大概要兩個小時的時間 這五年來每次去都走一樣的路線
我直到今天開始拿起相機拍照,才找回我第一次看到苗栗時的感動....

其實這五年來苗栗的變化也頗大的 當然,變化的速度比不上台北
高鐵通車後(雖然高鐵沒有停苗栗站),我覺得在這個地方生存愈來愈不易
人口外流的情形比以前還嚴重,年輕人大概很難選擇留在苗栗工作
工作的機會少了、人口也少 不管做什麼生意經營都不容易

這裡的學生活得很安逸、比較缺乏居安思危的危機意識
不過我感覺他們過得蠻快樂的、也很單純 比北部的學生單純很多
他們對台北很嚮往。大部分的他們幾乎沒有離開過苗栗
他們知道,世界不是只有這麼一丁點大而已....

有一種學生讓我比較心疼
這是不管在哪一屆、哪個地方的補習班,我都會碰到的
就是他的性向跟能力不是在學科上面、但在其他方面很突出的學生
數學這東西,老實講,我覺得真的有點是天生的
天生數理強的學生,不用花很大的力氣就可以把數學念好;
反之,天生數理弱的學生,即使他花很多時間在做數學,成效仍然有限
當老師的可以把八十分的教到九十分、可以把五十分的教到七十分
但卻無法把十分的教成六十分
可惜在台灣的教育體制下,我還是很難勸他們說:你放棄數學吧!
因為我知道在他們追尋他們的夢想之前,還是得過數學這一關

有時候在苗栗教書非常挑戰我既有的人生觀
我常常在這個地方,都會不自覺地問自己:「我為什麼會跑來教書?」
我喜歡當補習班老師有很大一部分是因為自由
我不用朝九晚五、不用穿套裝、不用擔負業績壓力、常常放假....
而且我喜歡跟學生說些有的沒的,我想把我有的東西都丟給他們去思考
到苗栗教書所花的時間跟交通成本都非常高,首先我的時間就沒有自由了
再來就是,這裡的學生個性比我還自由;大部分他們的心思都不是放在課業上
我覺得我能給的東西就少了,因為我有我當老師的責任
所以我常想,身為一個老師,我到底能給學生什麼東西?
我從來不期許自己是那種只想跟學生一起玩樂說屁話混時間等領鐘點的老師
不過我漸漸覺得,學生、或補習班的經營者好像只想要那些....
我不知是我太固執還是他們看不清
我認為我所能提供的價值,應該是要超越那些的。不是嗎?
【玩樂人生】一直都不是我所期許的人生;我是不是該改變我的想法了?!


【自我追尋】系列6。【禮拜一】。苗栗三民

Su Tiffany 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()